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          桐汭街道
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          索引號: 11341723MB1K4090XK/202508-00066 組配分類: 工作動態
          發布機構: 桐汭街道 主題分類: 文化、廣電、新聞出版
          名稱: 廣德市桐汭街道:“舌尖上的小廚神”黏土DIY活動 文號:
          生成日期: 2025-08-27 發布日期: 2025-08-27
          索引號: 11341723MB1K4090XK/202508-00066
          組配分類: 工作動態
          發布機構: 桐汭街道
          主題分類: 文化、廣電、新聞出版
          名稱: 廣德市桐汭街道:“舌尖上的小廚神”黏土DIY活動
          文號:
          生成日期: 2025-08-27
          發布日期: 2025-08-27
          廣德市桐汭街道:“舌尖上的小廚神”黏土DIY活動
          發布時間:2025-08-27 15:48 來源:桐汭街道 瀏覽次數: 字體:[ ]

          一、活動時間:2025823

          二、主辦單位:桐汭街道新時代文明實踐所

          三、活動地址:廣德市新時代文明實踐中心

          四、聯系電話:05636025103

          五、臨時停止活動時間:無

           

          為豐富轄區兒童的周末生活,讓孩子們在動手實踐中感受節氣文化與創作快樂,2025823日,恰逢處暑節氣,桐汭街道精心組織轄區未成年人開展“處暑知多少 巧手做‘美食’”主題活動,將節氣知識科普與“舌尖上的小廚神” 粘土 DIY 相結合,引導孩子們在趣味手工中體驗“美食”制作的樂趣,感受勞動與創作的雙重快樂。活動現場擺滿了色彩鮮艷的粘土、節氣主題小展板,孩子們的歡聲笑語此起彼伏,氛圍熱烈溫馨,最終收獲了參與兒童及家長的一致好評。

          活動伊始,志愿者們化身“節氣小老師”,通過生動的 PPT 和趣味動畫,為孩子們講解處暑節氣的知識。“小朋友們,處暑就是夏天要結束啦,天氣會慢慢變涼快,農民伯伯也開始收莊稼了哦!”志愿者一邊展示處暑節氣的習俗圖片,一邊用通俗的語言介紹:“這個時候大家會吃鴨子、啃玉米,慶祝豐收呢!”為了讓孩子們更直觀感受家鄉的節氣味道,志愿者以“我家的拿手菜”為話題開啟互動,孩子們瞬間活躍起來,紛紛舉手分享:“我媽媽會做楊灘鎮的板栗燒雞,板栗粉粉的超好吃!”“爺爺做的盧村竹筍燒肉,竹筍特別嫩!”稚嫩的聲音里滿是對家鄉美食的喜愛,有的孩子還忍不住模仿媽媽做菜的樣子,逗得現場陣陣歡笑,輕松的氛圍讓節氣知識變得格外好懂好記。

          隨著互動結束,最受期待的“舌尖上的小廚神”粘土 DIY 環節正式開啟。志愿者為每個孩子分發了紅、黃、綠、棕等各色粘土,以及小塑料刀、模具等工具,并現場示范制作技巧:“想做漢堡的小朋友,先用棕色粘土做面包胚,中間夾上白色‘芝士’和綠色‘生菜’;做餃子的話,要把白色粘土搓成圓片,再包上‘餡料’捏出褶皺哦!”孩子們瞬間化身為專注的“小小美食家”,發揮天馬行空的想象力,投入到“美食”創作中。

          有的孩子先把黃色粘土揉成圓團,再輕輕壓扁,用小刀子劃出紋路,做成“荷包蛋”,還特意在中間加了一點橙色粘土當 “流心”;有的專注地堆疊粘土,一層“面包”、一層“肉餅”、一層 “蔬菜”,認真做出層次分明的“漢堡”;還有的孩子腦洞大開,用綠色粘土做“白菜葉”,白色粘土做 “菜幫”,甚至用黑色粘土捏出 “芝麻” 粘在“包子”上,細節滿滿。制作過程中,孩子們還互相交流技巧:“你看我的披薩,加了好多‘火腿丁’!”“我教你做薯條,要搓成長長條再切整齊!”志愿者則穿梭在孩子們中間,耐心指導遇到困難的小朋友,幫助他們調整“美食”造型。

          不一會兒,桌子上就擺滿了琳瑯滿目的粘土“美食”:誘人的“漢堡”仿佛散發著香氣,“荷包蛋”的蛋黃像要流出來一樣逼真,“披薩”上的 “香腸”“蘑菇”餡料豐富,“翠綠的白菜”紋理清晰,“餃子”捏著精致的花邊,“薯條”金黃飽滿…… 每一件作品都充滿了童真與奇思妙想,凝聚著孩子們的細心與創意。

          此次處暑主題活動,不僅為孩子們提供了一個展示自我、動手實踐的平臺,更讓他們在了解節氣文化的同時,學會了分享與交流。粘土 DIY 過程中,孩子們的手眼協調能力、專注力和藝術創造力得到了充分提升。當看到自己親手制作的“美食”時,孩子們都高高舉起作品,臉上洋溢著自豪與喜悅的笑容,紛紛表示:“下次還要做更多好看的‘美食’!” 未來,桐汭街道將繼續結合傳統節氣與兒童興趣,策劃更多寓教于樂的活動,讓孩子們在歡樂中學習、在實踐中成長。